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浅谈对小学汉语文阅读教学的认识
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摘要
学生是教学活动的主体，必须充分发挥学生的主体作用，围绕“自”字做文章，大力挖掘学生的自学潜能。
作者
田芳
机构地区
内蒙古兴安盟乌兰浩特市蒙古族小学
出处
《大观周刊》
2013年第1期129-129,共2页
关键词
浅谈对小学汉语文阅读教学的认识
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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