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让写作指导走进课文教学

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摘要七年级是小学进入中学的第一年，受经历所限，学生普遍存在读书不多，思维肤浅、语言匮乏、表达能力差的特点。随着学习任务的日渐繁重，如何利用课文教学时间来激发学生写作兴趣，提高学生的写作能力尤显重要。一、精读课文。

作者李晓晖

机构地区浦城三中

出处《大观周刊》 2013年第1期145-145,共2页

关键词教学时间写作指导表达能力学习任务写作能力写作方法学生七年级

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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