“圆的认识”教学设计与反思

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第56—58页。 教学目标： 1.具体情境中认识圆，知道圆的各部分名称。学会用圆规画圆。 2.通过观察、操作等活动，探究圆的特征，理解同一圆内直径与半径的相互关系。 3.在观察操作活动中，培养学生的创新意识和自主探索能力．发展学生的空间观念。教学重、难点：探究圆的特征。教学过程：一。