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中职英语情感和情景教学探析
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摘要
情感因素和情感教学对中职英语教学的质量有着极其重要的影响。重视情感因素和情感教学有助于发挥学生的潜能,调动学生学习英语的积极性,提高学生学习英语的效率。因此,中职英语教学的主要任务就是通过情感激发兴趣,利用情景引导学生,从而充分调动学生的积极性和参与性,让学生主动愉悦地学习英语。本文就此探析了如何在中职英语教学中开展情感和情景教学。
作者
张国平
机构地区
成都市工业职业技术学校
出处
《大观周刊》
2013年第1期193-194,共3页
关键词
中职英语
情感教育
情景教学
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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