高中物理教学如何有效提高后进生成绩

帮助学生找出自己知识结构中弱点，也就是确定教师和后进生共同努力的目标。学生只有清晰系统的知道自己的弱项，自己才能有针对性的进行补习，教师也只能明白了学生都弱在了哪里，才能有针对性的帮学生补习。为了目标明确，由教师测试检查，对每一章每一节的知识进行梳理，学生受测并统计，建立后进生学习档案。记录相关有待解决的知识漏洞和死角。