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浅谈在新课程标准下高中化学实验的教学与实施
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摘要
教师通过演示实验或组织学生亲手实验操作,能把书本知识由微观变为宏观,把抽象变为具体,把无形变为有形,使学摘要:实验在化学教学中起着举足轻重的作用。教师运生易于获取多方面知识,巩固学习成果,培养学生的各种能力。
作者
吴桐
机构地区
内蒙古通辽第五中学
出处
《大观周刊》
2013年第1期226-226,共2页
关键词
教学策略
教学方法
实验预习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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