摘要
商务英语专业实践课程教学是一个富于动态的过程,需要不断地调整。当前商务英语专业实践课程普遍存在职业教育特色不明显、实践课程设置实用性不强、教学模式单一、实习实训条件落后等现状。鉴于此,教学中应该从实践课程的职业能力目标定位、实践课程的优化配置、人才培养模式的创新、评估方式的多元化等四个方面进行改革和调整。
出处
《大学教育》
2013年第15期100-101,共2页
University Education
基金
湖北省职业教育科学研究课题阶段性研究成果。课题名称:基于工学结合的高职商务英语专业实践课程开发研究。项目编号:G2012C044