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小学生感恩教育实施方略探究
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摘要
感恩是一种文明,是一种传统美德。人有了感恩之心,人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐,更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来,生命也将变得更加有意义。然而学生的感恩心具备现状并不乐观甚至令人担忧,尤其是对于小学生,小学阶段是人生受教育的起始阶段;一些行为习惯就是这个阶段养成的,这影响着孩子的一生。因此,本文从学校教育入手,通过结合学科教学,与家长配合,与社会实践相结合等三个方面来进行感恩教育。
作者
季红波
机构地区
兰州大学教育学院
出处
《大观周刊》
2013年第5期155-155,共1页
关键词
感恩教育
小学生
和谐
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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