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五年学生评教的相关性
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摘要
本文应用简单相关性中的Pearson简单相关系数和Kendallτ相关检验研究了不同时间的学生评教的相关性,即每一学期的评教分数的相关性是显著的,尤其是第二个学期是评教成绩高低的关键时期。
作者
章素梅
机构地区
天津工业大学理学院
出处
《大观周刊》
2013年第6期120-121,共2页
关键词
学生评教
秩
Pearson简单相关系数
Kendallτ相关检验
spss17
0
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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