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浅析中学文言文教学
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摘要
初中文言文课堂的教学策略还有很多,但不管用哪种策略,都应着眼于激发学生的求知欲。与兴趣,提高文言吏的课堂教学效果。教师要不断从教学实践中进行自我反思与策略改进,才能得到进步。
作者
尹迎春
机构地区
河北省保定市顺平县神南中学
出处
《大观周刊》
2013年第6期183-183,共1页
关键词
中学语文
文言文教学
方法策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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