小学品德课程中的生活化教学

把小学品德教育活动植根于学生的现实生活之中，充分利用学生的生活经验，引起学生真实的情感体验，促进知与行的和谐统一，让德育走进社会生活，让社会生活走进课堂。主要采用教学内容生活化、课堂活动生活化、作业布置生活化的方法，使小学生们通过现实生活的体验和探讨交流，来激发他们对知识的索求和对品德教育的感悟，充分调动学生的情感因素，较好地提高品德教育课堂的针对性、时效性，最终达到智行合一的教学效果。