三“理”协调统一：教育合理发展的现实路径

教育合理发展应有一个明确的学术内涵,以避免教育实践中诸多的发展探索都冠以合理发展之名。教育合理发展要符合的理至少包括教育规律之理、教育价值之理以及教育发展现实之理三个方面,实现教育合理发展应坚持三"理"的协调统一。教育研究者努力将规律之理引入教育实践、公权力在多元价值博弈中扮演好监管和调节角色、坚持从实际出发设计教育发展是实现三"理"协调统一的现实路径。