摘要
《广西教育》2012年第2期刊载了杨意行整理、欧金昌编辑的《汉语到了最危险的时候？》,文章提到了这么一个小插曲：某大四学生在面试时,在现场写了一份个人情况说明,200多个汉字,他提笔就忘了10个,最后提出要在电脑上完成。而某高校的20名学生能在1分钟内写完＂辣椒＂＂寒暄＂＂忐忑＂＂踟蹰＂等词的不到一半,有1/3的学生把字写错了。读到这里,我心头一震,我现在不也正是＂提笔忘字＂这个家族中的一员吗？作为一个小学语文教师,我们怎样做才能使自己的学生能提笔不忘字呢？
出处
《小学教学参考（综合版）》
2013年第9期1-1,共1页
Reference for Elementary Teaching
