教育呼唤创造之神

创造教育是陶行知教育思想的精华,儿童创造能力的培养是陶行知创造教育的核心。在《创造宣言》一文中,陶行知指出,创造教育的目的就是要培养具有创新精神和创造能力的真善美的活人。培养学生的创造力,就是要培养学生的创造性思维。在培养学生创造性思维的过程中,教师要突出学生学习的主体地位和数学探究精神的培养。下面,我结合自己的教学实践谈谈如何运用陶行知创造教育思想培养学生的创新能力。一、开展丰富多彩的游戏活动,唤起创新意识创新意识是指一种发现问题并积极探求的心理活动。