小学数学课堂中如何促进学生主动学习

课程标准在＂基本理念＂中指出：数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。因此,在小学数学教学中,教师必须重视创设愉悦氛围,让学生在情境中主动学习,使每一位学生的个性、创造潜能、品质等各个方面得以全面发展,从而全面提高学生的整体素质。一、创设愉悦氛围,让学生愿意学习爱因斯坦说过,兴趣是最好的老师,良好的学习兴趣是求知欲的源泉,又是思维的动力。综合儿童的心理特点,在数学教学中,应为学生提供感性材料,通过让学生多看、多听、多动手、多动口来增加学生的思维活动。