发展性评价在信息技术教学中的有效性探究

随着信息化和智能化时代的到来,是否具备一定的信息技术能力和信息应用能力已经逐步成为个体生存和发展的一个重要指标,而小学信息技术课程也随着这种社会发展趋势从以往被遗忘的角落里被重新拾起。小学信息技术作为基础教育的一个紧迫而又与时俱进的课程,应当义无反顾地走新课程改革之路,筑起以人为本的教育教学理念金碑,适时改变传统注重单向的计算机刚性知识的讲解和评价,引进先进的发展性评价理念,让学生在发展的情境中,在自由励志的环境中真正提高自身的信息素养。