摘要
新课程、新理念背景下，构建高效数学课堂是数学教师的不懈追求，高效课堂要求教师在单位时间内尽可能使学生最大限度地掌握所学知识，培养思维能力和数学能力，使三维目标达到最优化，促进学生获得全面发展．学生发展离不开创新思维，创新思维离不开高效课堂，这就要求课堂教学必须与研究教材、精巧问题设计、教与学的结合点把握、思维能力训练的梯度以及课堂教学过程掌控相联系，使之最优化．
出处
《中学教学参考》
2013年第20期26-26,共1页
Reference for Middle School Teaching
