通用技术教学中多媒体课件应用的“过犹不及”

通用技术课程具有知识面广、信息量大的特点，而多媒体具有“集万物于眼前，观古今于须臾”的特质，它能完美地满足通用技术教学的要求。所以只要有条件，通用技术教师都会应用多媒体课件进行教学。但是教学是一门艺术，艺术之美在于“度”，“度”就是恰到好处，教学中使用多媒体的“度”就是：恰好有利于教学目标的实现、教学任务的完成；恰好有利于学生知识的掌握、能力的形成。“度”把握好了，那就是完美的，而一旦失手，那就过犹不及，得不偿失了。有些通用技术教师把多媒体课件当做提高教学效果的“神器”，在教学中过度地使用多媒体，造成了诸多弊端。本文将从多媒体课件在通用技术课程中的应用出发，分析当下通用技术教师在应用多媒体课件过程中的一些误区，并给出自己的思考，如有不当，敬请批评指正。