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科学评价:伴随学生健康生长
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摘要
小学教育是基础性教育,对学生未来发展至关重要。在二十多年的教学实践中,我将评价体系细分为课堂教学、创新意识、人文关怀等几个方面,并采取了相应的评价方式和方法。
作者
王海燕
机构地区
滦县滦州镇兰徐小学
出处
《学周刊(下旬)》
2013年第10期106-106,共1页
Learning Weekly
关键词
学生健康
科学评价
生长
基础性教育
小学教育
教学实践
课堂教学
评价体系
分类号
G478 [文化科学—教育技术学]
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学周刊(下旬)
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