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如何有效提高初中化学教学效果
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摘要
初中是学生学习化学的初始阶段,也是基础阶段和启蒙阶段,初中阶段的化学学得如何也将为今后的化学学习奠定基础。因此,要想为今后的教学打下扎实的基础,就必须通过有效的方法提高教学效果。
作者
马凌燕
机构地区
兰州市第五中学
出处
《学周刊(下旬)》
2013年第10期175-175,共1页
Learning Weekly
关键词
实验教学
求知欲
自主探究
教学模式
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
2013年 第10期
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