运用解题教学切入 培养学生思维能力

在数学课堂教学中，如果只重视知识的传授，而忽视思维能力的培养，学生在学习的过程中往往会感到枯燥乏味，从而丧失数学学习的兴趣。因此，在数学解题教学中，若能对教材巧安排，对问题妙引导，从一些关键处切人，创设良好的思维情境，变“传授”为“探究”，促使学生进入思维活跃状态中，以探索者的身份去发现问题、总结规律，对学生的思维、训练是非常有益的。下面谈谈我的体会。