初中数学课堂纠错初探被引量：5

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摘要一、研究的意义作为教学第一线的教师我们每天在课堂上寻找错误、分析错误、纠正错误……可以说我们就是围绕着错误备课、设计、教学和练习。但在传统的课堂教学模式下，从学生到教师，在课堂教学中对错误有一种天然的恐惧感。学生怕出错，导致对自己的学习能力的怀疑；教师怕出错，导致课堂上不敢放手，不敢还学生以课堂自主权。长此以往，何谈高效课堂？何谈学生的主体地位？又何谈培养学生的创造力？

作者荀峰

机构地区江苏省海安县海安镇仁桥初级中学

出处《文理导航》 2013年第20期20-20,共1页

关键词课堂纠错初中数学课堂教学模式纠正错误学习能力高效课堂学生教师

分类号 G447 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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