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初中数学教学中如何搞好生成性资源的开发
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摘要
做好初中数学课堂生成性资源开发,就要善于捕捉生成时机,着力开发生成资源,努力加强生成引导,不断提升生成价值,优化生活化数学资源配置。
作者
黄吉祥
机构地区
浙江省浦江县实验中学
出处
《文理导航》
2013年第20期22-22,共1页
关键词
数学
生成性
资源
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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