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浅谈如何实现高中物理的有效教学
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摘要
高中物理是思维逻辑强、规律性强,同时也是难度较大的一门课程。本文主要针对苏教版高中物理课程如何贴近学生实际,激发学生潜能,提高学生思考能力进行初步的探讨。
作者
张秀琴
机构地区
江苏省南通市如皋市第一中学
出处
《文理导航》
2013年第20期40-40,共1页
关键词
高中物理
教学方法
有效性
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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