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新课改下怎样提高物理课堂效率
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摘要
新课程背景下的物理课堂教学注重让学生学会质疑、善于提问和创新；注重学生探究过程、自主学习；学会合作交流，掌握科学探究方法。
作者
邹虎明
机构地区
江西省抚州市崇仁一中
出处
《文理导航》
2013年第20期47-47,共1页
关键词
创新
自主学习
合作交流
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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