重审师生关系,讲究教学效率——高中化学和谐高效课堂教学策略探析

高中化学教学中教师需要正确认识师生关系，既要发挥学生主体性与主动性，也需要发挥教师主导地位，有效指导、启发，并讲究教学效率，让学生有所收获，从而构建高效和谐的化学课堂教学。本文对此进行了分析研究。