精心创设情境,有效导入新课

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摘要古希腊著名科学家柏拉图说：“良好的开端是成功的一半。”创设一个有效的教学情境导人新课能充分调动学生的所有感官，吸引学生高度人神地参与其中，能激发学生的好奇心和求知欲，并把他们带入学习的最佳状态，能使他们对将要学习的知识产生浓厚的兴趣，是一种寓学于乐，使学生快乐、高效学习的方式。有效的情境导人能够引导学生自主学习，自主探索，自主分析问题、解决问题，对培养学生的想象能力、创新思维，提高学生的情商等都有独到之处。笔者常用这样几种方式来创设情境导人新课：

作者葛素琴

机构地区江苏省南通市八一小学

出处《文理导航》 2013年第21期54-54,共1页

关键词创设情境导入新课学生自主学习高效学习教学情境最佳状态寓学于乐想象能力

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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