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文言文教学中的人格美教学
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摘要
文言文作为我国古代文化的精华,除了拥有优美的辞藻和独特的章法外,还有独特的意境美和内涵美。很多教师在文言文教学中侧重于对个别词语的积累和欣赏,片面强调文言文的语言美和追求文言文的意境美,我认为更应该在教学中贯彻人格美教育。文言文教学中的人格美教育有着重要的意义,能起到激励学生学习的作用。
作者
龙坚容
机构地区
广西桂平市木圭镇第二初级中学
出处
《中学教学参考》
2013年第22期14-15,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
文言文教学
人格美
古代文化
激励学生
意境美
内涵美
语言美
教育
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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