模仿,学生写作的起点

课程标准反复强调学生写作要“进行创造性表述”，“鼓励自由表达和有创意的表达”，但很少提到这种能力从何而来，好像这种能力是天生的，是学生头脑中固有的，或者仅仅依靠观察获得的。其实不然，我认为中小学作文应该从模仿起步，并经过长期努力，才能最终走向创造创新之路，进而创作出有自己个性的好文章。