期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈普通逻辑学课程在学生辩论赛中的运用
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
普通逻辑学是研究思维的一门工具性科学,主要讲授思维的形式、规则及规律。通过对思维的逻辑形式、逻辑基本规律和简单的逻辑方法的学习,使学生学会正确的思维方法,培养批判性思维习惯与能力,掌握理解、论说的基础工具。这对于探索真理、表述和论证观点,都有基础和工具性的作用和意义,而这也正是辩论赛所要求和追求的。
作者
袁瑜容
机构地区
广东商学院华商学院
出处
《青年与社会》
2013年第7期205-205,共1页
Young Society
关键词
普通逻辑学
思维能力
论证观点
分类号
B812.3 [哲学宗教—逻辑学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
4
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
姜全吉.逻辑学[M]{H}北京:高等教育出版社,2005.
2
农名颖.形式逻辑新编[M]{H}南宁:广西教育出版社,1996.
3
中国人民大学哲学逻辑教研室.逻辑学[M]{H}北京:中国人民大学出版社,2002.
4
王海传.普通逻辑学[M]{H}北京:科学出版社,2011.
同被引文献
2
1
卢芳.
试论高职逻辑学课程的教学改革[J]
.辽宁高职学报,2009,11(5):38-39.
被引量:1
2
于淼,梁慧敏,赵颖.
论逻辑学课程的教学与医学生批判性思维培养[J]
.医学与社会,2010,23(1):103-105.
被引量:9
引证文献
1
1
曾宝芬.
关于逻辑学课程教学问题及改进措施的探讨[J]
.智富时代,2015,0(10X):256-256.
1
古堡祥.
如果上帝能够给我一个孩子[J]
.教师博览(中旬刊),2009(5):54-55.
2
郑宝山.
学习形式逻辑首先要厘清形式逻辑的对象[J]
.辽宁师专学报(社会科学版),2010(4):79-81.
3
申长军.
关于矛盾律和排中律的思考[J]
.湖南社会科学,1999(1):78-80.
4
傅长吉.
论逻辑证明的功能[J]
.辽宁师范大学学报(社会科学版),2006,29(6):11-13.
被引量:1
5
贺炳团.
真理的展开和显示——论海德格尔的真理观[J]
.延安大学学报(社会科学版),2011,33(2):19-22.
6
张金武.
关于对真理问题的思考[J]
.理论界,2004(6):121-122.
7
古保祥.
如果上帝能够给我一个孩子[J]
.视野,2009(15):10-10.
8
王庆位.
批判性思维及其价值[J]
.河北科技大学学报(社会科学版),2006,6(3):70-73.
被引量:2
9
花时间[J]
.消费,2010(13).
10
崔新娟.
为爱交换,腾出时间享受甜蜜[J]
.家庭百事通,2017(2):52-52.
青年与社会
2013年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部