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中职数学课堂教学方法初探
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摘要
文章通过对中职学生的数学基础,知识结构和学习能力的了解和分析,结合多年的教学经验,提出了分层教学与分组学习相结合,情景教学与直观教学相结合,数学文化与数学美学相结合的教学方法,将枯燥、抽象、深奥、乏味的数学知识,用通俗易懂的语言,深入浅出的表达出来,让学生学懂弄通,熟练掌握,并能举一反三,在现有的基础上学的轻松,学的快乐,为学习其他学科打下坚实的基础。
作者
黄琼
机构地区
湖北省荆州市工业学校
出处
《青年与社会》
2013年第7期215-215,共1页
Young Society
关键词
中职数学
教学
方法
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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青年与社会
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