关于新闻史教材分期和对比的研究

笔者通过对中国人民大学出版社出版、方汉奇主编的《中国新闻传播史》进行教材分析，从教材的历史分期问题、中国新闻史横向对比问题、中外新闻史纵向对比问题等三个方面，对教材的编写和应用提出自己的建设性意见和理论分析，目的是使学生形成一种历史唯物主义的大传播史观。