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阅读英文名著对大学生英语水平的促进作用
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摘要
本文首先论述了阅读英文名著对大学生英语水平的促进作用，然后推荐了几本具有代表性的英文作品供大学生阅读，对大学生进行英语学习具有指导作用。
作者
闻茹
机构地区
南昌工学院
出处
《新校园（中旬刊）》
2013年第6期23-23,共1页
New Campus
关键词
英文名著
大学生
英语水平
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
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