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探究小学数学自主学习的课堂教学模式
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摘要
自主探究学习强调充分发挥学生学习的主体性。在教学过程中,通过教会学生提问、思考、探索、讨论、合作、实践等学习方法,使学生积极地学习、主动地探索、大胆地创新,实现学习的可持续发展,达到培养学习能力的目的。
作者
龙华泉
机构地区
信宜市第二小学
出处
《新校园(中旬刊)》
2013年第6期116-117,共2页
New Campus
关键词
小学数学
自主学习
课堂教学模式
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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新校园(中旬刊)
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