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浅谈小学数学教学中问题的创设

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摘要近些年来，小学数学课堂的开放性及活跃性得到越来越多的关注。调动学生的积极性，就要从问题抓起。本文就如何提出学生感兴趣的问题，提出几点看法：

作者叶格格

机构地区盘山县吴家学校小学部

出处《新校园（中旬刊）》 2013年第6期126-126,共1页 New Campus

关键词小学数学教学数学课堂活跃性学生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
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新校园（中旬刊）

2013年第6期

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