把小学英语教学评价落到实处

在追求高效课堂教学的当今，有效运用好多元化的评价手段，能让学生对学习产生兴趣，不感觉学英语“太累”。本文结合课题组的实践、探索，对用好多元化的评价手段提出一些看法。