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—名初中学困生的心理健康辅导案例报告
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摘要
学困生在学习过程中,都不同程度地存在着或多或少的心理障碍。这些心理障碍直接导致学生学业不良,更为严重的是影响学生心理健康的发展和个性形成,这成为摆在家长和教育工作者面前的一项迫切需要解决的问题。
作者
王海涛
机构地区
莱西市孙受中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2013年第6期215-215,共1页
New Campus
关键词
学困生
心理辅导
案例报告
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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新校园(中旬刊)
2013年 第6期
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