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浅谈如何提高中国近现代史纲要课程的教育实效性
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摘要
从北京大学于2006年9月开设中国近现代史纲要课程至今,这门课程经历了七年的发展时间,广大大学生通过这门课程了解了中国近现代史,了解了中华儿女为了祖国的独立富强而不懈奋斗的光辉历程。经过两年半的教课经历,对于如何提高中国近现代史纲要这门课程的教育实效性,笔者通过思考进行了一些总结,希望能通过一些研究对中国近现代史纲要的教学工作产生积极的推动作用。
作者
李玲
机构地区
兰州商学院陇桥学院
出处
《新校园(上旬刊)》
2013年第6期30-31,共2页
New Campus
关键词
中国近现代史纲要
提高
教育实效性
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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新校园(上旬刊)
2013年 第6期
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