初中语文阅读教学的有效性初探

教学有没有效，并不是指教师有没有教完内容或教得认真与否，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。语文课堂阅读教学的有效目标指通过课堂阅读教学使学生获得发展。发展就其内涵而言。指的是知识与能力、过程与方法以及情感态度价值观三维目标的协调发展。