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如何在数学课堂中培养学生的发散思维
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摘要
发散思维是从不同方向来考虑解决问题的多种可能性的思维过程,思维方向分散于不同方面。发散思维能力的训练,可以提高学生解决实际问题的能力,特别是在当前提倡素质教育的课堂中,发散思维能力就显得尤为重要。在数学课堂中如何培养学生的发散思维,已经成为家长和教师最为关注的问题之一。在此,笔者浅显地谈谈自己的几个观点。
作者
丁海岩
机构地区
临沂市第四实验小学
出处
《新校园(上旬刊)》
2013年第6期117-117,共1页
New Campus
关键词
发散思维能力
数学课堂
学生
培养
思维过程
思维方向
素质教育
可能性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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新校园(上旬刊)
2013年 第6期
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