以“导学案”为载体的初中数学小组合作学习模式探究

在初中数学教学中，结合学生的实际情况制订适合本校学生的以“导学案”为载体的小组合作学习是非常重要的。本文结合作者的教学实践从合作学习小组的组成、小组合作学习的评价策略、“导学案”的使用、课堂细节四个方面探讨了以“导学案”为载体的初中数学小组合作学习模式的实施。