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基于语篇分析的高中英语阅读教学 被引量:1

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摘要 阅读是一种最为便捷有效的语言信息输入方式。阅读教学一直都是高中英语教学的重中之重。针对当前中学英语阅读教学中普遍存在的问题,本文试图从语篇分析的角度,探讨语篇分析与英语阅读教学的关系,以期用语篇分析的方法,指导学生使用阅读策略,提高阅读技能。
作者 王虎
机构地区 会宁县第二中学
出处 《新校园(上旬刊)》 2013年第6期197-198,共2页 New Campus
  • 相关文献

参考文献6

  • 1Nuttall C. Teaching Reading Skills in a Foreign Language[M].London:Heinemann Educational Books Ltd,1982.
  • 2黄国文.语篇分析的理论与实践[M]{H}上海:上海外语教育出版社,2001.
  • 3胡壮麟.语篇的衔接与连贯[M]{H}上海:上海外语教育出版社,1994.
  • 4刘辰诞.教学语篇语言学[M]{H}上海:上海外语教育出版社,1999.
  • 5张献臣.加强英语语篇教学 提高英语阅读效率[J].复印报刊资料(中学外语教与学),2009(11):54-59. 被引量:6
  • 6郑国龙.阅读理解的语篇视角[J].沙洲职业工学院学报,2009,12(1):43-47. 被引量:5

二级参考文献5

共引文献9

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献1

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