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加强语言教学 提高教学实效
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摘要
在当前的小学语文教学中,语言意识淡薄、轻视语言教学的情况可以说仍然相当普遍。语文教学要适应时代的要求,就必须加强语言教学,加强对学生语言文字能力的培养。只有切切实实地“咀嚼语言、品味语言、运用语言”。才能“嚼出味、品出意、习得法”;才能真正地实现阅读教学的目的,提高教学的实效。
作者
王丽
机构地区
长淮新村小学
出处
《新校园(上旬刊)》
2013年第6期200-200,共1页
New Campus
关键词
语文阅读教学
得意
得言
教学实效
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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新校园(上旬刊)
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