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可视化思维工具在综合实践活动中的有效应用
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摘要
“思维可视化”就是把学习过程中的思考方法和思考路径通过图示技术呈现出来,思考方法在教学中包括常用的抽象、概括、区分、推理(演绎、归纳、类比)、分析、综合等逻辑思考的方法,还包括发散、聚合、递进、抽具象转化等思考方式。
作者
高梅花
机构地区
广东省广州市越秀区云山小学
出处
《中国信息技术教育》
2013年第7期12-14,共3页
China Information Technology Education
关键词
综合实践活动
可视化
思维工具
应用
图示技术
学习过程
逻辑
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G622.4 [文化科学—教育学]
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中国信息技术教育
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