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基于工作过程的船舶操纵课程设计与实施

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摘要基于工作过程的课程开发代表着职业教育改革的发展方向。文章以高职高专"船舶操纵"课程为例,从工作过程导向的课程设计理念与思路出发,重新构建了课程内容体系,阐述了工学结合的教学设计,并提出了船舶操纵课程实施的保障体系。

作者张哲邱兴军

机构地区武汉交通职业学院武汉航海职业技术学院

出处《职业技术》 2013年第4期61-61,共1页 Vocational Technology

关键词工作过程学习情景课程设计

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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