统计指数及其因素分析教学探讨

统计指数是社会经济指标，但其编制方法是复杂多样的。中职学生由于对社会经济现象接触得比较少，初学者往往掌握得不太牢固。笔者认为，在中职统计教学中要特别注意统计应用和案例教学，要多联系实际，才能使学生形象、生动地掌握统计指数的编制方法。本文通过对典型例题的分析、讲解来探讨如何教好统计指数这一章。