清末川边藏区近代教育研究被引量：4

导出

摘要在清末"新政""兴学"和川边"改土归流"的大背景下,川边当局设立关外学务局和劝学员,采取各种优惠政策,划分学区,"强迫"当地藏族子弟入学,注重普及初等教育,重视师范教育与职业教育,拨付较为充足的教育经费,采取结合当地特点的教学课程及课本等措施,使川边藏区近代教育开始起步,并有所发展。清末川边藏区近代教育所取得的成绩及其原因,存在的问题,则可为今日西部少数民族地区教育之借鉴。

作者王曙明周伟洲

机构地区宁夏大学陕西师范大学

出处《中国藏学》 CSSCI 北大核心 2013年第2期30-41,共12页 China Tibetology

关键词清末川边藏区近代教育

分类号 K252 [历史地理—中国史]

引文网络
相关文献

参考文献42

1《谕甘孜各寺将年幼喇嘛送入学堂学习》,载四川民族研究所编:《清末川滇边务档案史料》(上),第350页.
2赵尔丰:《札关外学务局速派教习赴稻城巨浪村开设学堂》(宣统元年九月十三日),载四川民族研究所编:《清末川滇边务档案史料》(中),第438页.
3《札打箭炉厅明正土司筹办夷民学堂》(光绪三十四年十月十四日),载四川民族研究所编:《清末川滇边务档案史料》(上),第247页.
4《王典章禀报筹办高等小学预科》(宣统二年十一月十一日),载四川民族研究所编:《清末川滇边务档案史料》(下),第804-805页.
5张敬熙:《三十年来之西康教育),此引自赵心愚、秦和平编:《清季民国康区藏族文献辑要)(上),第465-474页.
6《关外学务局禀报本年学堂情形》(光绪三十四年十一月十三日),载四川民族研究所编:《清末川滇边务档案史料)(上),第257页.
7喜饶尼玛:《格桑泽仁其人其事》[M],载《近代藏事研究》,西藏人民出版社、世纪出版集团上海书店出版社,2000年,第361-365页.
8《关外学务局总办吴嘉谟申报设局日期)(光绪三十三年十一月十三日),载四川民族研究所编:《清末川滇边务档案史料》(上),第153页.
9(赵尔巽、赵尔丰会筹边务亟待举办事宜折》(光年三十四年七月初八日),载四川民族研究所编:《清末川滇边务档案史料)(上),第205页.
10(王典章禀报道坞(即道孚)小学堂开学日期及教堂干涉情形》(宣统二年四月初八日),载四川民族研究所编:《清末川滇边务档案史料)(中),第624-626页.

共引文献1

1姜成林.再造文明的尝试——西康近代观念的产生与影响[J].四川民族学院学报,2013,22(4):14-21.

同被引文献76

1孙洁,董强.清末川边治理中赵尔丰与清廷互动论析[J].贵州民族研究,2022,43(5):146-151. 被引量：2
2赵艾东.20世纪初美国传教士史德文在康区打箭炉的医疗活动[J].中国藏学,2008(3):115-120. 被引量：12
3赵云田.清末川边改革新探[J].中国藏学,2002(3):38-49. 被引量：16
4赵艾东.美国传教士史德文在1917～1918年康藏纠纷中的活动与角色[J].西藏研究,2008(6):71-79. 被引量：10
5罗志田.近代中国民族主义的研究取向与反思[J].四川大学学报（哲学社会科学版）,1998(1):73-84. 被引量：22
6陈一石.清代瞻对事件在藏族地区的历史地位与影响(二)[J].西藏研究,1986(2):47-54. 被引量：6
7王笛.清末川边兴学概述[J].西藏研究,1986(2):55-62. 被引量：6
8陈一石.从清末川滇边务档案看赵尔丰的治康政绩[J].近代史研究,1985(2):250-266. 被引量：11
9陈一石.赵尔丰与四川藏区的改土归流[J].四川师范大学学报（社会科学版）,1981,8(3):82-85. 被引量：8
10张炼.清末川边藏区教育的开发述评[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,1992,13(2):71-76. 被引量：2

引证文献4

1林松.清末新政与西南川边新式教育改革[J].四川民族学院学报,2019,28(4):42-47. 被引量：1
2赵艾东.清末川边兴学对藏族女性的近代启蒙与塑造——巴塘女学堂师生合影考[J].中国藏学,2020(4):148-159. 被引量：5
3赵艾东,李真.清末巴塘改土归流、地方秩序重建与国家认同[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,2022,43(6):10-18. 被引量：4
4潘崇,蒋小迪.改革开放以来清末川边治理研究鸟瞰[J].西藏研究,2024(1):123-130.

二级引证文献7

1李玲.清末新政时期四川学堂公款私吞问题——以南部县为例[J].西部学刊,2019,0(18):131-134. 被引量：1
2孟尧,杨念群.2020年清史研究综述[J].清史研究,2021(6):139-156.
3赵艾东,李真.清末巴塘改土归流、地方秩序重建与国家认同[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,2022,43(6):10-18. 被引量：4
4王启涛.民族地区推广和普及国家通用语言文字工作的回顾和展望[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,2023,44(7):1-18. 被引量：5
5潘崇,蒋小迪.改革开放以来清末川边治理研究鸟瞰[J].西藏研究,2024(1):123-130.
6赵艾东.收回教育权运动中巴安华西学校办学中国化、世俗化与国家凝聚力体现[J].吉林师范大学学报（人文社会科学版）,2024,52(2):100-114.
7赵海鑫,岳小国.涉藏地区土司研究回顾与展望[J].青藏高原论坛,2024,12(1):70-77.

1刘严付,向晓东.赵尔丰对川边藏区风俗的改革[J].四川档案,2001(5):38-39. 被引量：4
2徐铭.清末川边藏区改土归流初探[J].西藏研究,1982(2):113-122. 被引量：9
3李茂郁.试论清末川边改土归流[J].西藏研究,1984(2):5-22. 被引量：6
4何一民.20世纪初年川边藏区政治经济文化改革述论[J].西南民族学院学报（哲学社会科学版）,2001,22(6):39-49. 被引量：15
5何静梧.资料丰富存真求实堪称楷模──读《遵义市志·教育篇》[J].贵州文史丛刊,1999(2):75-76.
6杨策.评清末在川边、西藏的改革新政[J].中央民族大学学报（哲学社会科学版）,1991,18(5):10-16. 被引量：6
7肖进源.领略西部奇特风光[J].初中生辅导,2002,0(13):63-64.
8王霞.绥远地区近代教育的先行者——贻谷[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版）,2007,28(4):10-11. 被引量：4
9刘国武.西康建省论[J].衡阳师范学院学报,2010,31(2):103-107. 被引量：3
10陈一石.从清末川滇边务档案看赵尔丰的治康政绩[J].近代史研究,1985(2):250-266. 被引量：11

中国藏学

2013年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

清末川边藏区近代教育研究被引量：4

参考文献42

共引文献1

同被引文献76

引证文献4

二级引证文献7

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

清末川边藏区近代教育研究 被引量：4

参考文献42

共引文献1

同被引文献76

引证文献4

二级引证文献7

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

清末川边藏区近代教育研究被引量：4