如何培养学生良好的阅读习惯

由于受环境等的影响,我们的学生在学校不是读书,而是在看书,看课本和教学辅导资料,整天是＂只求甚解,但不好读书＂,很多学生不是将读书作为一种享乐,而是无形的负担和压力。如何改变学生＂只求甚解,但不好读书＂的现状,培养学生良好的阅读习惯？根据自己的实践探索,本人觉得应该从以下几方面下工夫。