数学课堂有效教学之我见

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摘要课堂教学是数学教学的基本形式,是学生获得信息、锻炼提高多种能力和素质的主渠道。然而,课堂教学的时间是有限的,要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展,课程改革必须面对这样一个问题：如何使课堂教学效果最大化,即如何进行有效教学。笔者认为可从以下几方面抓起。一、要做到精心备课要使课堂教学有效,首先必须做好、做实一项十分重要的前提工作—备课。教师备课时,要在考虑学生实际、整合教材以及各种教学资源的基础上,

作者赵国莲

机构地区大通县回族女子中学

出处《青海教育》 2013年第2期39-39,共1页

关键词有效教学数学课堂课堂教学效果学生实际数学教学课程改革教学资源主渠道

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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