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语文课堂,究竟能沉淀几桶金
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摘要
如今的语文课堂,热闹非凡,好像没有小组讨论,没有掌声,就不是一堂好的语文课。当繁华散尽、波澜不兴时,这堂语文课真正能够留下多少值得我们回味的东西,这才是语文教师应该思考的问题。换句话说,在语文的海洋里,大浪淘沙,最后能沉淀下多少金子,这才应该是课堂的最高价值。
作者
王新辉
出处
《中华活页文选(教师)》
2013年第5期1-1,共1页
关键词
语文课堂
沉淀
小组讨论
语文教师
最高价值
浪淘沙
金子
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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